面向对外汉语教学的副词“完全”和“根本”对比研究

目录

声明

第一章 绪 论

1.1 选题缘由及意义

1.2 国内研究现状分析

1.2.1 汉语语气副词的本体研究现状

1.2.2 汉语语气副词在对外汉语教学中的研究现状

1.2.3 “完全”和“根本”的研究现状

1.3 研究方法和语料来源

第二章 “完全”和“根本”的语义分析

2.1 “完全”的语义分析

2.2 “根本”的语义分析

2.3“完全”和“根本”的语义对比

第三章 “完全”和“根本”的句法分析

3.1 “完全”和“根本”的句中位置对比

3.1.1 句中

3.1.2 句首

3.1.3句尾

3.2 “完全”和“根本”的句法搭配

3.2.1 “完全”的句法搭配

3.2.2 “根本”的句法搭配

3.3 “完全”和“根本”的共现与连用情况

3.3.1 与否定副词

3.3.2 与“是”

3.4 “完全”和“根本”的句法对比

二、句法搭配的异同

三、共现连用的异同

第四章 “完全”和“根本”的语用分析

4.1 否定预设与“根本”

4.2 主观量与“完全”

4.3 “根本”和“完全”的语用对比

第五章 “完全”和“根本”的习得偏误分析

5.1 习得偏误统计

5.2 习得偏误分类

5.2.1 遗漏

5.2.2 误加

5.2.3 错序

5.2.4 误代

5.2.5 杂糅

5.2.6 其他

5.3 习得偏误成因分析

5.3.1 语内偏误

5.3.2 语际偏误

5.3.3 教学误导

第六章 “完全”和“根本”的教学建议

6.1 对学习资料编写的建议

6.1.1 改进释义

6.1.2 提高复现率

6.1.3 设计多样化练习

6.2 对教师教学的建议

6.2.1 强化对比

6.2.2 利用情景教学

结 语

参考文献

附 录

致谢