美术馆公共教育中儿童视觉素养培养的研究——以山东美术馆为例

目录

声明

绪论

一、研究的背景与缘起

二、研究现状

（一）本研究相关概念界定

（二）关于美术馆教育

（三）视觉素养研究现状

三、研究方法

（一）文献研究法

（二）行动研究法

（三）访谈法

第一节 美术馆与公众关系演进

第二节 美术馆公共教育与美术馆儿童美育

一、美术馆公共教育

二、美术馆儿童美育

一、视觉素养涵义

二、视觉素养培养意义

第二节 美术馆对公众视觉素养培养的影响

一、影响观看方式：对图像的识读、创造与评判

二、作为视觉规训的视觉政体：责任与担当

三、作为传播视觉艺术的公共平台：提升公众审美与创造力

第三节 美术馆公共教育中儿童视觉素养培养的特点与途径

一、儿童阶段视觉素养培养的特点

二、美术馆公共教育中儿童视觉素养培养的途径

第三章 美术馆公共教育中儿童视觉素养培养的个案研究——以山东美术馆为例

第一节 山东美术馆公共教育概述

一、山东美术馆的定位与发展概况

二、山东美术馆公共教育项目概况

第二节 山东美术馆公共教育中儿童视觉素养培养的研究

一、山东美术馆公共教育中儿童美育项目开展状况

二、基于儿童视觉素养培养的山东美术馆公共教育项目整合、开发与实施

一、研究的总结与反思

二、美术馆公共教育中儿童视觉素养培养的展望

注释

参考文献

致谢