中国古代家训中的读书治学思想研究

目录

摘要

第一章绪论

第一节研究目的

第二节研究意义

第三节文献综述

一、研究文献的时间及类型分布

二、研究文献的形式和内容分布

第四节研究方法

一、文献调查法

二、历史唯物主义的思想方法

第五节创新点

第二章中国古代家训概述

第一节中国古代家训的起源及发展

一、中国古代家训的起源

二、中国古代家训的发展

第二节、中国古代家训类型及价值

一、中国古代家训的类型

二、中国古代家训的价值

第三章中国古代家训中的读书治学论

第一节目的之论

一、学以长德——笃行信道，自强不息

二、学以致用——不明虚理，不记空言

三、学以养心——人心灵动，惟书可养

四、学以立世——有学艺者，触地而安

第二节正心之论

一、学须“立志”——夫学，莫先于立志

二、学须“敬”——谈泊明志，宁静致远

三、学须“勤”——业精于勤，荒废于嬉

四、学须“静”——身心常静，处处真境

第三节范围之论

一、选择论——经史子集，择善而读

二、博约论——始乎于博，终乎于约

第四节技法之论

一、学须“辨”——精审以辨，慎思以明

二、学须“记”——提要钧玄，辄记于心

第五节时空之论

一、环境论——静室危坐，好问则裕

二、时间论——失序无本，欲速不达

第四章中国古代家训中读书治学思想的当代价值

第一节有利于树立“教子在幼，养正于蒙”的家庭教育观

第二节有利于培养“为学之道，立志为先”的理想信念

第三节有利于把握“濯去旧见，以来新意”的正确态度

第四节有利于打造“吾生有涯，然学无涯”的终身学习观

结语

参考文献

攻读学位期间发表论文

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