核心素养背景下模块教学法在高中英语阅读教学中应用的有效性研究

目录

第一章 引言

1.1 研究背景

1.2 研究目的及意义

1.3 研究内容

1.4 研究方法

1.5 核心概念界定

1.6 本文创新之处

第二章 文献综述

2.1 国外核心素养研究

2.2 国内核心素养研究

2.3 国外模块教学法研究

2.4 国内模块教学法研究

2.5 国外高中英语阅读教学研究

2.6 国内高中英语阅读教学研究

第三章 研究基础

3.1理论基础

3.2 新课标下高中英语阅读教学特点分析

3.3 学科核心素养培养过程中模块教学法应用到阅读教学的必要性分析

第四章 实验设计

4.1 实验问题

4.2 实验对象

4.3 实验过程

第五章 实验结果与分析

5.1 数据分析

5.2 实验结果

5.3 模块教学法应用到高中英语阅读教学中的有效性分析

5.4 模块教学法应用到高中英语阅读教学中存在的问题

5.5问题的成因

5.6 解决方法

第六章 结语

6.1 研究结论

6.2 研究不足与展望

参考文献

附录

附录一 调查问卷

附录二 实验前测试题

附录三 实验后测试题

附录四 访谈问题

攻读硕士学位期间所发表的学术论文

声明

致谢