高中语文教材中国现当代文学作品选编研究——以人教版、苏教版、鲁人版和粤教版教材为例

目录

声明

绪 论

一、研究缘由

二、研究意义

三、概念界定

（一）现当代作品

（二）选编

四、文献综述

（一）中国现当代文学作品单一文体的研究

（二）高中语文教材中国现当代文学作品选文的研究

（三）高中语文教材中国现当代文学作品选编的历史演变研究

五、研究方法

第一章 高中语文教材中国现当代文学作品选编现状

第一节 高中语文教材中国现当代文学作品选编篇目与数量分析

一、人教版（2007年3月）高中语文教材中国现当代文学作品统计分析

二、苏教版（2014年6月）高中语文教材中国现当代文学作品统计分析

三、鲁人版（2008年6月）高中语文教材中国现当代文学作品统计分析

四、粤教版（2010年7月）高中语文教材中国现当代文学作品统计分析

第二节 高中语文教材中国现当代文学作品选文文体情况分析

第三节 高中语文教材中国现当代文学作品编排方式分析

一、单元（文体）编排方式

二、主题编排方式

三、单元主题和专题并重的编排方式

四、单元主题和文体结合的编排方式

第二章 高中语文教材中国现当代文学作品选编特点

第一节 教材选文以学生全面健康发展为根本理念

第二节教材选文在服务高考的同时拓宽了学生的知识面和视野

第三节 教材选文体现出鲜明的时代特征

第三章 高中语文教材中国现当代文学作品选编问题

第一节 现代选文和当代选文数量差距大

第二节 选文体裁搭配不均衡

第三节 大陆与港台作品选文比例失调

第四节 有些选文不能引起学生的学习兴趣

第四章 高中语文教材中国现当代文学作品选编建议

第一节 均衡不同时代的选文比重

第二节 均衡四种文体的选文比重

第三节 树立开放多元的选文理念

一、扩大选文的地域范围

二、适度增加女性作家的作品

三、主流文化和大众文化要兼容并蓄

第四节 树立以学生为本的选文理念

结 论

参考文献

附 录

后 记