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2014—2019年高考全国I卷政治试题分析及教学启示

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目录

声明

引言

(一)选题背景与研究意义

1. 选题背景

2. 研究意义

(二)国内外研究现状

1. 国内相关研究

2. 国外研究现状

(三)研究思路与研究方法

1. 研究思路

2. 研究方法

(四)重点难点与创新点

2. 创新点

一、 2014—2019年高考全国Ⅰ卷政治试题分析

(一)高考全国卷试题简介

(二) 2014—2019年高考全国Ⅰ卷政治试题分析

1. 教材模块分析

2. 试题题型分析

3. 试题材料分析

二、 2014—2019年高考全国Ⅰ卷政治试题特点及变化

1. 围绕重大主题,把握正确政治方向

2. 突出价值导向,反映政治学科特色

3. 凸显时代特色,引导考生关注生活

4. 难度分布合理,体现高考选拔功能

(二)2014—2019年高考全国Ⅰ卷政治试题的变化

1. 由以知识、能力立意向以核心素养立意转变

2. 不断优化考试内容和考查方式,推动发展素质教育

3. 由重视书本知识向注重学生情感体验转变

三、 2014—2019年高考全国Ⅰ卷政治试题对教学的启示

1. 把握改革方向,坚定核心立场

2. 基于核心素养,聚焦关键能力

3. 着眼学科全景,构建逻辑体系

4. 把握时政材料,深层挖掘内涵

(二) 2014—2019年高考全国Ⅰ卷政治试题对学生学习备考的启示

1. 夯实基础知识,培养学习习惯

2. 树立学科意识,实现综合发展

3. 把握解题技巧,科学理性备考

(三) 2014—2019年高考全国Ⅰ卷政治试题对应对新高考的启示

1. 认清形势,积极适应新高考

2. 坚持高考试题的导向作用

3. 优化教学方法,发展学科思维品质

4. 创新教学情境,提升综合能力

结语

参考文献

后记

攻读学位期间取得的科研成果清单

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著录项

  • 作者

    贺璇璇;

  • 作者单位

    河北师范大学;

  • 授予单位 河北师范大学;
  • 学科 教育硕士
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 周淑萍;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 TP3G64;
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 11:22:04

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