声明
绪论
一、选题缘起
二、研究目的及意义
三、理论基础
四、研究综述
五、研究方法
六、研究思路
第一章 研究设计
第一节 研究工具
第二节 研究过程
第二章 基于iFIAS的东干初级口语课师生言语互动分析
第一节 口语课互动类型分析
第二节 口语课师生言语行为互动比率分析
第三节 口语课师生言语互动矩阵分析
第三章 东干留学生口语课师生言语互动存在的问题及原因
第一节 主要问题
第二节 原因分析
第四章 优化东干留学生口语课师生言语互动的对策建议
一、提高教师反馈的多样化与时效性
二、提高课堂的有效提问
三、课堂活动形式多样化
四、增加小组活动
五、提高学生主动提问率
六、利用网络平台学习的优势
结语
参考文献
致谢
附录一 矩阵连结表
附录二 课堂观察编码记录表
附录三 教师访谈提纲
附录四 学生访谈提纲
附录五 课堂文本转录
西北师范大学;
