乔治·赫伯特·米德的传播思想研究

摘要

本篇以“乔治·赫伯特·米德的传播思想研究”为题。全文共分三个部分。　　 绪论主要介绍了选题的目的、意义、研究方法以及研究现状。米德开创的符号互动论对于传播学的研究具有重大的借鉴意义，但是由于米德思想跨越多个学科内涵广泛难以界定，导致国内目前对于米德在传播学领域的研究比较薄弱，当前媒介技术的发展开启了全新的传播环境，符号的作用凸显，因此研究米德传播思想具有重要的意义。　　 第一章简略介绍了米德的生平以及学术道路。米德的思想来源较为复杂，并且在当时，学科的建设并不完善导致学科之间的划分并不明确。厘清米德的思想脉络，分析他对于传播学的贡献和建树是非常有必要的。笔者选取了与米德核心思想密切相关的威廉·詹姆斯、查尔斯·库利以及约翰·杜威三位学者进行分析来研究米德传播思想路径。　　 第二章是这篇毕业论文的主要部分，笔者从三个方面详细剖析了米德的传播思想。米德沿袭社会行为主义的研究方法，以实用主义哲学思想为准线，以符号互动为核心详尽讨论了心灵、自我以及社会三者之间的关系，揭示了传播在自我意识的产生和社会的构建过程中发挥着无可比拟的重要作用。　　 第三章主要介绍了米德学洗的贡献及其思想体系的不足。米德代表的符号互动论是美国社会学的重要流派，影响深远，拓宽了传播学研究的高度和纬度，甚至在传播媒介高度发展的今天仍然具有指导意义，但是米德的学说在内容和研究方法上不可避免的带有缺陷。

目录

文摘

英文文摘

声明

绪论

一、研究缘起和研究意义

二、研究方法与研究现状

第一章米德传播思想溯源

第一节米德的生平

第二节威廉·詹姆斯的自我概念

第三节查尔斯·霍顿·库利的“镜中我”

第四节约翰·杜威的社会互动思想

第二章米德的传播思想

第一节心灵：内心交谈的过程

一、互动的起点：从姿态到语言

二、意义与符号：人类的共同感知系统

第二节、自我

一、自我的产生

二、“主我”与“客我”

第三节社会：人类合作交流的共同体

第三章米德传播思想的贡献与局限

第一节米德对于传播学研究的贡献

一、米德对芝加哥学派的贡献

二、米德互动思想的传承

第二节米德传播学思想的局限性

第三节米德的传播思想在新形势下的变化

结 语

参考文献

攻读硕士期间已公开发表的论文

后 记