东京艺术大学日本画系现状临摹教学实践研究——《伴大纳言绘卷》现状临摹教学实践

摘要

现状临摹是所有临摹种类中对临摹者各方面素质都要求极高的一种。对材料的认识、颜色的分析、技法的娴熟、作品的历史等等都需要有一定知识才能完成好现状临摹。目前国内院校的绘画课程中多以临摹为主要教学方式，现状临摹则多用于专业的文物修复机构等。笔者赴东京艺术大学日本画系进行交换留学期间学习研究了东京艺术大学日本画系的现状临摹课程，掌握了一手的教学资料。东京艺术大学日本画系的现状临摹教学历史悠久且完成了如《源氏物语绘卷》在内的多幅重量级的日本国宝的临摹。本文以目前进行中的《伴大纳言绘卷》作为基础，介绍东京艺术大学临摹教学的历史与模式，介绍绘卷的历史和现状模写的绘制过程。将现状临摹需要的工具归纳分类，对现状临摹的教学经验和方法进行总结归纳，反思现状临摹中的问题。同时研究现状临摹教学在国内院校中实现的可能性和可行性，分析现状临摹课程在目前教学模式、学院推广、学生培养、文物保护等方面的积极推动作用。

目录

声明

摘要

一、研究课题现状

二、论文主要内容

三、论文创新点和研究方法

第二章：东京艺术大学日本画系临摹教学介绍

一、东京艺术大学日本画研究室临摹教学历史

二、临摹的种类

三、《伴大纳言绘卷》现状临摹教学现状

第三章：《伴大纳言绘卷》介绍

一、绘卷物介绍

二、《伴大纳言绘卷》介绍

第四章：《伴大纳言绘卷》现状临摹步骤

一、现状临摹工具介绍

二、现状临摹步骤

(一)、前期

(二)、中期

(三)、后期

三、现状临摹中问题与思考

(一)、制作步骤思考

(二)、技法上的思考

第五章：现状临摹教学意义分析

一、引入现状临摹教学的意义与可行性

二、总结

致谢

参考文献

附录