声明
引言
0.1 研究背景
0.2小学生英语自主阅读能力研究的重要性
0.3 研究目的
0.4 论文的结构
第一章 文献综述
1.1 思维导图
1.2 自主阅读
第二章 研究理论基础
2.1 建构主义学习理论
2.2 知识可视化理论
2.3 图式理论
2.4 人本主义学习理论
第三章 研究设计
3.1 研究问题
3.2 研究对象
3.3 研究方法
3.4 研究过程
3.5 教学案例展示
第四章 分析与讨论
4.1 调查问卷分析与讨论
4.2 教学案例分析与讨论
4.3 研究结果的分析与讨论
第五章 研究发现与启示
5.1 研究发现
5.2研究启示
5.3 研究不足
结语
参考文献
附录一 实验前小学生英语阅读情况调查问卷
附录二 实验后小学生英语阅读情况调查问卷
致谢
