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祖辈、父辈教养方式对儿童青少年心理健康的影响

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目录

引言

第一章 文献综述

1.1心理健康的概念

1.2父母教养方式与心理健康的相关研究

1.2.1父母教养方式的概念

1.2.2父母教养方式的类型

1.2.3父母教养方式与心理健康的相关研究

1.3祖辈教养方式与心理健康的相关研究

1.3.1祖辈教养方式的概念

1.3.2祖辈教养方式的类型

1.3.3祖辈教养方式与心理健康的相关研究

1.4祖辈、父辈教养方式与心理健康的关系研究

第二章 问题提出与研究设计

2.1已有研究不足

2.2研究意义

2.2.1理论意义

2.2.2实践意义

2.3研究对象

2.4研究工具

2.4.1父、母亲教养方式问卷

2.4.2祖辈教养方式问卷

2.4.3儿童青少年心理健康量表

2.5研究问题与假设

2.6数据处理与分析

第三章 结果与分析

3.1儿童青少年心理健康的状况

3.1.1儿童青少年心理健康状况的总体情况

3.1.2儿童青少年心理健康状况的差异性检验

3.2祖辈、父辈教养方式的特征分析

3.3祖辈、父辈教养方式与儿童青少年心理健康状况的相关分析

3.4祖辈、父辈教养方式对儿童青少年心理健康状况的预测作用

3.5父母教养方式在祖父辈教养方式与儿童青少年心理健康之间的中介作用

第四章 讨论

4.1儿童青少年心理健康的特点

4.2祖辈、父辈教养方式的特点

4.3祖辈、父辈教养方式对儿童青少年心理健康状况的影响

4.4父母教养方式在祖父辈教养方式与儿童青少年心理健康之间的中介作用

第五章 结论与建议

5.1研究结论

5.2教育对策与建议

5.3本研究的不足与展望

参考文献

附录

致谢

个人简况及联系方式

承诺书

声明

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著录项

  • 作者

    姜晓慧;

  • 作者单位

    山西大学;

  • 授予单位 山西大学;
  • 学科 教育
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 卢富荣,王素萍;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类
  • 关键词

    教养方式; 儿童青少年; 心理健康;

  • 入库时间 2022-08-17 11:21:28

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