第一章绪论
第一节 问题提出
一、民族音乐是我国传统民族文化的重要组成部分
二、民族音乐对儿童成长的作用
三、民族音乐是我国小学音乐课改的重要组成部分
第二节 研究意义
一、理论意义
二、现实意义
第三节 文献综述
一、关于民族音乐文化的研究
二、关于民族音乐教育的研究
三、关于小学音乐教科书的研究
四、关于湘教版音乐教科书的研究
五、对已有研究的评论
第四节 概念界定
一、民族音乐
二、音乐教育
三、音乐教科书
第五节 研究方法
一、文献研究法
二、问卷调查法
三、访谈法
四、文本分析法
第六节 研究思路
第二章 湘教版小学音乐教科书中民族音乐的文本分析
第一节 教科书中选取的民族音乐分析
一、封面设计
二、内容编排
三、所属领域
四、所属体裁
五、难易程度
第二节 教科书中选取的民族音乐特点
一、作品经典且有特色，注重培养学生兴趣
二、作品编排由易至难，注重学生发展
三、作品文化底蕴深厚，注重多样化
第三章 湘教版小学音乐教科书中民族音乐作品的教育价值
第一节提升音乐素养，培养音乐审美能力
一、感受与欣赏美
二、表现美
三、创造美
第二节 增强民族意识，提高民族自豪情感
一、传统文化认同感
二、文化传承价值
三、弘扬民族文化
第三节 促进社会交往，培养爱国主义情怀
一、促进社会交往
二、培养爱国情怀
第四章 湘教版小学音乐教科书中民族音乐的使用现状分析
第一节 调查设计
一、调查目的
二、调查对象
三、调查内容
第二节 结果分析
一、学生问卷统计
二、教师访谈结果
第三节 湘教版小学音乐教科书中民族音乐使用存在的问题
一、教科书中部分民族音乐作品难度较大
二、教科书中部分民族音乐作品时代性不强
三、教科书中民族音乐作品的编排没有系统化
四、教科书中缺少相关民族音乐文化知识的资料
第五章 湘教版小学音乐教科书中民族音乐编写的优化策略
第一节 降低部分民族音乐作品教学内容的难度
第二节 选取贴近学生身心特点的民族音乐作品
第三节 优化教科书中民族音乐的配套资料
第四节 系统化编排教科书中的民族音乐作品
结语
参考文献
附录
致谢
声明
