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声明
1 导 论
2 基本概念界定和文献综述
3 L 小学家长学校课程现状调查
4 家长学校课程设计的理论探索
5 小学家长学校课程设计的基本构想
结 论
致 谢
参考文献
附录 关于家长学校和家长课堂改进问题的调查问卷
何海燕;
华中科技大学;
小学教育; 家长学校; 课程设计; 评价方式;
机译:小学课程实施课程实施课程,实施和评估课程的小学教师所做的“最佳实践”研究
机译:谁真正领导和管理小学课程?香港个案研究
机译:小学院大学系统设计研究生院课程认证为JABEE计划
机译:使用超媒体作为小学计算机科学课程的支持:小学基于Web的多媒体框架的设计与评估
机译:加州视觉与表演艺术活动,教学与方法学的家长学校家长调查
机译:基于小学课程的肥胖症干预教育课程
机译:患有语言障碍儿童的融合和隔离教育中的家长学校满意度:特殊需求学校和联合课程的比较
机译:小学艺术和手工艺:开发手工技能,课程计划。我通过VI的课程
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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