高中研究性学习中学生创造性思维培养的研究

摘要

学生创造性思维的培养是当今教育的重要目标之一.目前,创新教育正以前所未有的地位被社会广泛关注着,其原因是由于创造是人类进步和社会发展的前提.人类正是靠着创造的伟大精神,才有了今天这样的文明;而创造是离不开人类的创造性思维的,正是由于人类的创造性思维,才使今天的世界充满了生机和光辉.创造性思维是人的一种独立的思维形式,是人类所特有的,同时又是人类发展所必须具备的素质之一.然而传统教育在取得重大成绩的同时,又忽略甚至抹杀了学生的创新精神和创造性思维.随着课程改革的深入进行,创新教育被提到了一个很重要的位置.因而有关创新教育方面的文章也五花八门地呈现在读者面前,不同的研究者从不同的角度对创新教育进行了不同层面的研究.但比较系统地论述学生创造性思维的文章和论著还不是太多,当然和研究性学习结合起来的就更少了.因此,该课题从高中研究性学习中学生创造性思维的培养这一角度做一探讨.本义在调查研究的基础上得到了影响学生创造性思维的主要因素,结合文献法对研究性学习中学生创造性思维的培养进行了探讨,并在中学进行实践研究,在此基础上,得出了研究结论.该课题所要解决的问题是:(1)设计

目录

摘要：

Abstract

1.引言——课题的提出

1.1课题提出的现实背景

1.2国内外的研究现状

1.3本课题所要解决的问题

1.4本课题的研究意义

2.创造性思维和研究性学习

2.1创造性思维的相关界定

2.1.1思维的定义

2.1.2创造性思维的定义

2.2研究性学习的相关界定

2.2.1研究性学习的定义

2.2.2研究性学习的目标定位

2.3研究性学习是培养学生创造性思维的重要途径

3.高中研究性学习中学生创造性思维培养的分析

3.1调查问卷的研制及调查结果的分析

3.1.1创造性思维影响因素系统的确定

3.1.2创造性思维影响因素指标的确定

3.1.3问卷的编制、施测过程及统计结果

3.2高中研究性学习中学生创造性思维影响因素的确定及分析

3.2.1学生的认知因素

3.2.2学生的个性因素

3.2.3教师的教学方法

3.2.4教师的自身素质

3.2.5课程资源的支持

3.3高中研究性学习中培养学生创造性思维的教学建议

3.3.1激发学生的研究兴趣

3.3.2强化学生自我实现的需要

3.3.3促进学生迁移的顺利进行

3.3.4培养和锻炼学生的意志力

3.3.5教师要转变自己的教学方法

4.高中研究性学习中学生创造性思维培养的实践

4.1研究对象和研究目的

4.1.1研究对象

4.1.2研究目的

4.1.3研究中所采用的教程

4.1.4研究中所采用的方法

4.2江都中学“高中研究性学习中学生创造性思维培养”的实践过程

4.2.1培养学生的迁移能力

4.2.2培养学生的意志

4.2.3重视思维训练

4.2.4教师的指导作用

4.3评价

4.3.1研究性学习中对学生创造精神的评价方法

4.3.2本研究实施过程中的评价方法及程序

5.结论与反思

5.1结论

5.2反思

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间发表的学术论文