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中职美术专业语文媒介素养教育的实践研究

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摘要

媒介素养教育作为信息时代的一种教育实践,在世界范围内尤其是西方发达国家已经开展了几十年,取得了丰硕的成果,并有着深远的影响。多数国家将媒介素养教育与母语课程整合,既推进了母语课程的改革,也实现了媒介素养教育本身的目标,收到了双赢的效果。这对我国开展媒介素养教育与推进语文课程改革有着重要的借鉴意义。媒介素养教育在我国中等职业教育阶段尚未得到开展,而中职语文新课程改革也需要一个更广阔的视野,两者的整合在目前的背景下有可能也有必要。
   本文是在这个全新的教育实践领域进行探索的一个小结。第一章主要论述媒介素养教育相关概念,介绍国内外语文媒介素养培育的概况。第二章探讨媒介素养教育与中职语文教学的关系。第三章以行动研究展开对媒介素养教育与中职语文课程整合方式的探讨。第四章是对实践结果的评估和设想。第五章是对结合专业进行中职语文媒介素养教育的若干建议。
   目前,媒介素养教育与语文课程的整合作为一个新的教育课题已经引起人们的注意,而将这一课题付诸中职语文教学实践却鲜有听闻。本文试图将理论与实践结合,为信息时代我国推行媒介素养教育和推进中职语文课程改革获取一些实证的经验。研究的不足之处肯定难免。本研究抛砖引玉,希望对今后的深入研究能有参考价值。

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