学位论文封面
学位论文正文
绪论
研究背景
研究目的
研究意义
研究内容
研究方法
文献综述
APOS理论的综述
小学数学概念教学综述
APOS理论指导下《倍的认识》概念教学前期分析
倍的概念划分
APOS理论下《倍的认识》教学可行性分析
APOS理论指导下《倍的认识》的教学设计
《倍的认识》教学目标设计
APOS理论指导下的《倍的认识》教学框架设计
APOS理论指导下的《倍的认识》教学设计案例
APOS理论在小学数学概念教学中应用的建议
教学内容的选择
教学框架的构建
教学设计的形成
研究结论与展望
研究结论
研究不足
研究展望
参考文献
附录A
附录 B
致谢
研究生生活转眼就要接近尾声了，回首这三年的时光，我不仅学会了很多知识，还懂得了许多做人的道理。宁波大学以其优良的学习风气、严谨的科研氛围教我求学，以其博大包容的情怀胸襟、浪漫充实的校园生活育我成人。值此毕业论文完成之际，我谨向所有关心、爱护、帮助我的人们表示最诚挚的感谢与最美好的祝愿。
