新农村建设中广西山区少数民族农民思想政治教育研究

摘要

实现全面建设小康社会的宏伟目标，最艰巨最繁重的任务在农村，最广泛最深厚的基础在农村，即重点在农村，难点在农村。而少数民族贫困山区的新农村建设，则是重点之中的重点，难点之中的难点。解决好这个重点之中的重点、难点之中的难点问题，这不仅关系到建设社会主义新农村的伟大目标能否实现的问题，也关系到全国各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题能否实现的问题。所以，正确分析当前我国山区少数民族农民思想政治教育存在的特殊问题，积极探索少数民族农民思想政治教育的新思路、新对策，具有特殊的重要意义。在民族山区的新农村建设中，坚持以科学发展观为指导，以人为本，尊重民族差异，高度重视人的内在素质的培养，与时俱进地采取各种创新举措，努力提高自我发展能力，促进各民族共同团结进步、共同繁荣发展，这无疑是党的思想政治教育的根本要求。善于做农民思想政治教育，提高农民的思想觉悟，激励广大群众投身于“三农”建设，不断增强“生命线”的活力，是党的传家宝和政治优势，我们必须让其发扬光大。
　　 全文分为五大部分，第一部分简单介绍了本文的选题意义、研究的对象、重点、现状、方法及主要内容等方面；第二部分分别从经济、政治、文化、社会、科学发展等五个方面，论述了贫困山区少数民族农民思想政治教育的特殊意义；第三部分先是简单总结改革开放以来，广西少数民族思想政治教育取得的成绩与经验，然后分别对少数民族山区的自然环境、经济发展、民族文化、农民思想道德、思维方式和生活方式、宗教习俗等六方面进行分析，总结出广西山区少数民族农民思想政治教育与一般地区农民思想政治教育所不同的特殊实际；第四部分主要从思想政治教育主体、民族交往、民族理论教育、民族习惯、民族心理性格等五个方面，分析了广西山区少数民族农民思想政治教育工作存在的问题；第五部分是针对存在问题并结合实际，明确提出了组织创新、观念创新、内容创新、方式方法和手段创新等五个方面来加强广西山区少数民族农民思想政治教育的对策。
　　 本文的创新点：1、较为全面和深刻地分析广西山区少数民族农民思想政治教育的特殊“实际”与存在的问题。2、在此基础上提出了广西山区少数民族农民思想政治教育组织创新、观念创新、内容创新、方式方法和手段创新等五个方面的建议，以提高农民思想政治教育的针对性和实效性。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章 引言

第二章 山区少数民族农民思想政治教育的意义

2.1经济意义：加速山区经济跨越式发展，推动传统农业向现代农业发展的先决条件

2.2文化意义：实现乡风文明，促进农村文化发展的重要手段

2.3政治意义：实现新农村管理民主的先导条件

2.4社会意义：预防和解决社会矛盾的首选良药

2.5科学发展意义：贯彻落实科学发展观的根本要求

第三章 山区少数民族农民思想政治教育的“实际”

3.1自然环境的复杂性，集老、少、边、山、穷为一体

3.2经济发展的滞后性

3.3思想政治意识的多层次性和落后性

3.4传统文化的多元性和现代文化的差异性

3.5思维方式和生活方式的民族性、落后性

3.6宗教习俗的多样性

第四章 山区少数民族农民思想政治教育的问题

4.1教育主体缺位

4.2工作力度不够

4.3实效性不高

4.4适应性不强

4.5针对性不准

第五章 山区少数民族农民思想政治教育的对策

5.1组织创新：强化基层组织，培养“三司”结合的政工队伍

5.2观念创新：以人为本，以提高自我发展能力为目标

5.3内容创新：以科学发展观为指导，以两个“共同”为中心

5.4方式方法创新：结合“两大特点”采取灵活多样的方式方法

5.5手段创新：促进经济跨越发展，实现教育最终目的

结束语

参考文献

致谢

附录：作者在攻读硕士学位期间发表的文章目录