价值认同视阈下大学生践行社会主义核心价值观研究——以桂林高校为中心

摘要

社会主义核心价值观是社会主义社会的主导价值观，是指导社会成员价值选择和行为取向的基本标尺。党的十八大报告明确指出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。大学生是国家的未来和民族的希望，是最具有理想信念、思想最活跃的群体，也是认同与践行社会主义核心价值观的主体和中坚力量。受到社会转型、体制机制转轨以及经济全球化、文化多元化等因素的影响，大学生的价值观难免出现缺失、迷茫、失衡，甚至扭曲。所以必须因地制地做好大学生的社会主义核心价值观教育，实现他们对社会主义核心价值观内化于心、外化为行。 本文在借鉴目前研究成果的基础上，以桂林高校为中心就大学生对社会主义核心价值观的思想认同、认知认同、情感认同和行为认同状况进行了调查分析，发现存在着思想认识不到位、认知层面不健全、信念意志不坚定以及行为转换能力不足等问题。针对当前存在的问题，围绕社会、学校、家庭的外界因素和大学生自身的内在因素，系统分析产生问题的原因，提出要遵循价值认同一般规律、遵循大学生身心发展一般规律、坚持教育与自我教育相统一规律的基本原则和优化社会环境、深化以人为本的学校教育、加强家庭教育、发挥大学生主体能动性等具体对策，以期实现大学生高度认同并自觉践行社会主义核心价值观。