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引言
第一章文化资本——布迪厄文化再生产理论中一个核心的概念
一、文化再生产理论概述
(一)马克思再生产理论
(二)文化再生产理论
二、布迪厄文化再生产理论的几个核心概念
(一)文化资本
(二)习性
(三)场域
(四)三者关系
第二章家庭文化资本对儿童教育影响的重要性
一、家庭经济因素对子女教育的影响并不显著
二、文化因素对教育机会的影响往往比较“顽固”，不太容易受家庭其他前景因素的“干扰”而出现大幅度的波动；相反 ，它倒是能在相当程度上，“淡化”家庭其他前景因素对教育机会的影响。
第三章我国农村家庭拥有的文化资本
一、农村家长的文化素养
二、农村家庭拥有的客观形态的文化产品
三、农村父母对子女教育期望
四、农村家庭对子女的教育投入
五、农村家庭社会化模式
第四章农村家庭文化资本的特征与其成因分析
一、农村家庭文化资本的特征
二、成因分析
(一)我国长期的城乡二元结构影响农村的经济发展，使农民不能很好的行使自己受教育的权利，这是农村落后，农民文化资本少的历史根源。
(二)我国义务教育存在极大的城乡差别
第五章我国农村家庭的文化资本对儿童受教育状况的影响
一、农村孩子家庭文化资本对学龄前儿童受教育状况的影响
(一)对婴幼儿进行早期教育的重要性
(二)我国农村孩子的早期教育
(三)学龄前，农村家庭的文化资本对儿童受教育状况的影响
(四)一个个案
二、农村家庭文化资本对学龄后儿童受教育状况的影响
(一)家庭文化资本与学校文化资本的距离
(二)学龄后，农村家庭的文化资本对儿童受教育状况的影响
第六章一个有关农村家庭文化资本的访谈
第七章结论与思考
结语
附录
参考文献
后记
