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美国高中历史教科书史地结合探究——以加利福尼亚州10年级教科书《世界历史、文化和地理:现代世界》为例

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目录

绪论

研究的目的和意义

研究综述

研究方法和本文创新之处

第1章 美国加利福尼亚州历史—社会科学课程标准与《世界历史、文化和地理:现代世界》内容体系

1.1 加利福尼亚州历史—社会科学课程标准及其解读

1.2 《世界历史、文化和地理:现代世界》内容体系

第2章 《世界历史、文化和地理:现代世界》全书导言与史地结合

2.1 《世界历史、文化和地理:现代世界》全书导言的主要内容

2.2 《世界历史、文化和地理:现代世界》全书导言强调史地结合

第3章 《世界历史、文化和地理:现代世界》正文与史地结合

3.1 《世界历史、文化和地理:现代世界》正文各章节地图概览及其解读

3.2 各章节地图解读(含地理分析技能训练)举要分析

第4章 《世界历史、文化和地理:现代世界》地理手册与史地结合

4.1“我怎样学习地理?”

4.2 认识地球仪和地图

4.3常见的地图投影

4.4 理解经线与纬线

4.5 地图类型

4.6 地理字典

第5章 《世界历史、文化和地理:现代世界》附录与史地结合

5.1 《世界历史、文化和地理:现代世界》附录中的地理技能

5.2 突出史地结合:在地图上找到准确的位置和解释地图上的军事行动

第6章 本教科书的特点、启示与值得注意之处

6.1 特点与启示

6.2 值得注意之处

结语

参考文献

致谢

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