先秦儒家道德修养思想及其当代价值

摘要

习近平在文艺工作座谈会上的讲话中指出:“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化。”先秦儒家道德修养思想作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在古代德治中居于重要地位，发挥了稳定社会秩序的重要作用。在当代应充分挖掘和吸收其营养成分，促进当代思想道德教育的创新和发展。 本论文共分四部分:第一章为绪论部分，概述了选题原因、研究意义、研究现状、研究方法和研究的创新点与不足。第二章从总体上概述了先秦儒家道德修养思想，从道德修养的内涵、先秦儒家道德修养思想的形成和特点三个方面展开，分析了先秦儒家道德修养思想形成的政治、经济、文化背景和形成的人性论基础，总结出先秦儒家道德修养思想的特点，即修养目标的层次性、修养方法的主体性和修养价值的社会性。第三章系统阐述了先秦儒家道德修养思想的内容，主要从先秦儒家道德修养的目标、内容和方法三个方面展开。修养目标包括:君子的初级目标和圣人的理想境界;修养内容包括:讲仁爱、崇道义、遵礼法、守诚信四个方面;修养方法包括:学思结合、慎独内省、知行合一、积善成德。第四章是本文的重点和归宿，主要阐述了先秦儒家道德修养思想的历史价值，探讨了先秦儒家道德修养思想对当代思想道德教育的理论价值和实践价值。其中理论价值主要包括:为主体性教育提供了有益借鉴、为理想信念教育提供了精神资源和为道德教育提供了理论渊源;实践价值主要包括:促进社会教化和自教自律相结合、重视道德认知和道德实践相统一、有利于培育和践行社会主义核心价值观。 研究和借鉴先秦儒家道德修养思想，对提高当代思想道德教育有效性具有重要的意义和作用。

目录

摘要

第1章绪论

1．1选题背景和研究意义

1．1．1选题背景

1．1．2研究意义

1．2研究综述

1．2．1国内研究现状

1．2．2国外研究现状

1．3研究思路和方法

1．3．1基本思路

1．3．2研究方法

1．4研究创新之处

第2章先秦儒家道德修养思想概述

2．1道德修养的内涵

2．1．2“道德修养”的内涵

2．2先秦儒家道德修养思想的形成

2．2．1先秦儒家道德修养思想形成的背景

2．2．2先秦儒家道德修养思想的人性论基础

2．3先秦儒家道德修养思想的特点

2．3．1修养目标的层次性

2．3．2修养方法的主体性

2．3．3修养价值的社会性

第3章先秦儒家道德修养思想的内容

3．1先秦儒家道德修养的目标

3．1．1初级目标：君子

3．1．2理想境界：圣人

3．2先秦儒家道德修养的内容

3．2．1讲仁爱

3．2．2崇道义

3．2．3尊礼法

3．2．4守诚信

3．3先秦儒家道德修养的方法

3．3．1学思结合

3．3．2慎独内省

3．3．3知行合一

3．3．4积善成德

第4章先秦儒家道德修养思想对当代思想道德教育的价值

4．1先秦儒家道德修养思想的历史价值和传承

4．1．1先秦儒家道德修养思想的历史价值

4．1．2先秦儒家道德修养思想的传承

4．2先秦儒家道德修养思想对思想道德教育的理论价值

4．2．1先秦儒家道德修养思想为主体性教育提供了有益借鉴

4．2．2先秦儒家道德修养思想为理想信念教育提供了精神资源

4．2．3先秦儒家道德修养思想为道德教育提供了文化渊源

4．3先秦儒家道德修养思想对思想道德教育的实践价值

4．3．1促进社会教化和自我教育相结合

4．3．2重视道德认知和道德实践相统一

4．3．3有利于培育和践行社会主义核心价值观

结语

参考文献

致谢

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