面向大学生职业发展电子档案的建设与应用——以上海商学院职业发展规划与设计课程为例

摘要

本文提出了大学生职业发展电子档案所包涵的内容，并提出了进行对大学生职业发展电子档案评价的标准和方法，以及建立大学生职业发展档案的保障措施。运用信息化网络环境下自主探究学习教学，依据多媒体技术和网络技术，自主研发学生信息平台，借助于学校网站，管理大学生的职业发展电子档案。通过在上海商学院06级新生和应届毕业班本专科学生中进行实践探索，对于提高在校学生的自我认识、职业世界认识，制订和修正自己的职业发展规划，加强实践锻炼，提高学生的自我职业生涯管理能力发挥了积极的作用。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章导言

第一节研究背景及相关概念的界定

第二节研究的意义研究方法和创新

第二章研究的理论基础与国内外相关研究

第一节职业生涯发展理论

第二节网络环境下的自主探究学习

第三节国内外相关研究

第三章大学生职业发展电子档案的内容调查分析

第一节大学生职业发展教育的基本构想

第二节职业发展教育调查问卷样本来源

第三节职业发展教育调查问卷样本分析

第四节职业发展教育调查思考建议

第五节职业发展教育调查对大学生电子档案建设的启示

第四章大学生职业发展电子档案设计与实现

第一节大学生职业发展电子档案设计思想

第二节大学生职业发展电子档案需求分析

第三节大学生职业发展电子档案开发实现

第五章大学生职业发展电子档案的多元评价

第一节大学生职业发展电子档案多元评价的特点

第二节大学生职业发展电子档案多元评价的目的及标准

第三节大学生职业发展电子档案多元评价的方式及主体

第四节大学生职业发展电子档案多元评价的实施

结束语

参考文献

后记