儒家人文精神与大学生人文精神培育研究

摘要

人文精神是人类历史发展过程中所形成的一种宝贵的精神财富,人文精神伴随着人类社会的发展而逐步确立、成熟,并且在人类社会发展过程中不断地与时俱进,人文精神作为一种理论指导,构成了中国特色社会主义精神文明的主要内容,同时也推动着社会物质文明建设不断向前。
　　当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,承载着民族的希望和梦想,所以大学生的综合素质培养至关重要。合格的大学生必须同时具有专业和人文两方面的良好素质。作为大学生的综合素质教育的一个方面,人文素质教育的目标就是要引导大学生能力的全面发展,包括正确认识和分析社会现象能力,文化、艺术知识储备能力以及创新能力,以适应社会主义市场经济的需要和知识经济的发展趋势,使培养出来的大学生不仅要具有符合现代科学技术和生产力发展必须的专业知识,更要具备知识经济时代人才所必须的人文知识修养。中国的传统文化博大精深,特别是“以人为本”以及以“仁”为核心的儒家人文理念能够很好的为当前大学生的素质教育服务,因此必须大力弘扬儒家传统的人文思想,用儒家传统人文思想精华丰富大学生的人文素质教育内容。这对于推进中国大学教育民族化、重塑中国现代化大学精神以及推进大学生文化素质教育等有着十分重要的理论意义和现实意义。

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1.绪论

1.1研究背景

1.2研究意义

1.3研究综述

1.4研究方法

1.5主要难点

1.6研究思路

2.儒家人文精神概述

2.1“人文”的内涵

2.2“人文精神”的含义

2.3儒家人文精神的积极内涵及其主要内容

2.4 儒家人文精神的局限性

3.儒家人文精神对大学生人文精神培育的意义

3.1大学生人文精神内涵

3.2大学人文精神的发展历程

3.3儒家人文精神对大学生人文精神培育的意义

4.中国当代大学生人文精神的现状

4.1调查方法

4.2当代大学生人文精神缺失的表现

4.3中国当代大学生人文精神缺失的成因

5.弘扬儒家人文精神，培育大学生人文精神

5.1 更新教育观念，确立人文精神培育的理念

5.2 深化教育教学改革，促进儒家传统人文思想的传授

5.3要改进教育者的素质结构，重塑教师的人文精神

5.4 用儒家人文思想提升校园文化品位

5.5 利用网络教育，推进人文精神培育

5.6 注重实践环节，拓宽人文精神培育平台

结论

致谢

参考文献

附录