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目录
1 导论
1.1问题的提出
1.2相关概念的界定
1.3 文献综述
1.4研究的目的和意义
1.5研究的对象、方法和思路
2 师范大学教育学院开展社会服务的理论依据
2.1高校社会服务的哲学基础-------高等教育政治论
2.2 高校社会服务的管理学基础-----自组织理论
2.3高校社会服务的教育学基础-----高校社会服务职能论
2.4师范大学社会服务的直接理论基础-----教师教育一体化
3 我国师范大学教育学院社会服务现状调查
3.1我国师范大学教育学院社会服务调研情况
3.2 我国师范大学教育学院的社会服务现状
4 我国师范大学教育学院社会服务存在的问题
4.1师范大学教育学院对社会服务重视不够
4.2师范大学教育学院社会服务机构建设不完善、制度不健全
4.3师范大学教育学院社会服务对象单一
4.4师范大学教育学院社会服务内容窄化、方式单一
4.5师范大学教育学院社会服务条件不足
5我国师范大学教育学院社会服务职能发挥不足的原因分析
5.1内部原因
5.2外部原因
6师范大学教育学院社会服务的转型策略
6.1社会服务意识转型---由“不重视”向“重视”转变
6.2社会服务定位的转型---由“定位不清”向“科学定位”转变
6.3社会服务管理机制转型---由“缺乏”向“完善”转变
6.4社会服务对象转型----由“一元”向“多元”转变
6.5社会服务方式转型---由“单一”向“多样”转型
6.6社会服务关系转型---由“单向”向“双向”转变
结论
致谢
参考文献
附录