高等院校继续教育服务区域经济问题及策略研究

摘要

进入二十一世纪，科学技术日新月异，人们知识更新的速度也越来越快，人类社会已经进入学习型社会。作为基础教育、职业教育和高等教育的延伸，继续教育为提升国民素质和构建终身教育体系发挥着越来越重要的作用。随着社会经济的发展，各个地方的高等院校继续教育对当地的人力资源开发、企业发展和区域经济可持续发展都有着很大的贡献。
　　但是，我国经济结构的调整和社会的飞速发展又给高等院校继续教育的发展提出了巨大的挑战。我们必须承认，在外部环境快速变化的新形势下，高校继续教育的发展在一定程度上滞后于社会经济发展。因此，深刻分析高校继续教育服务区域经济存在的问题及原因，并提出有效的解决策略，对促进区域经济发展和提高国家竞争力有着重要意义。
　　本文主要分为三个部分:
　　第一部分从继续教育、高等院校继续教育和区域经济的概念入手，通过分析高等院校继续教育服务区域经济的意义，旨在说明本文研究的必要性。
　　第二部分结合我国区域经济发展的需求，总结出了高校继续教育在服务区域经济过程中暴露出的问题，并通过分析这些显性的问题，从高校继续教育服务区域经济的认识不足、机制建设不完善、财力物力资源有限、“双师型”师资缺乏、专业结构和内容滞后五个方面，论述了继续教育问题的原因。
　　第三部分主要针对以上阐述的问题及原因，提出了促进高校继续教育服务区域经济的发展对策:准确定位发展方向、完善体制保障、整合继续教育资源、加强师资队伍建设、完善继续教育专业建设。通过提出这些策略，旨在帮助高校继续教育不断完善自身发展，来更好地服务区域经济，实现二者的共生共荣、共同发展。

目录

摘要

引言

第一章 高等院校继续教育服务区域经济的相关概念及意义

1．1 相关概念的界定

1．1．1 继续教育

1．1．2 高等院校继续教育

1．1．3 区域经济

1．2 高等院校继续教育服务区域经济的意义

1．2．1 有利于为区域经济发展培养适应性人才

1．2．2 有利于为企业员工和待业人员提供培训

1．2．3 有利于为区域企业发展提供科技指导

1．2．4 有利于为区域经济结构调整提供支撑

1．2．5 有利于为区域经济可持续发展提供动力

第二章 高等院校继续教育服务区域经济存在的问题及原因分析

2．1 高等院校继续教育服务区域经济存在的问题

2．1．1 市场观念淡薄

2．1．2 办学形式单一

2．1．3 校企合作不到位

2．1．4 营销手段缺失

2．2 高等院校继续教育服务区域经济存在问题的原因分析

2．2．1 继续教育服务区域经济的认识不足

2．2．2 继续教育机制不完善

2．2．3 继续教育财力、物力资源有限

2．2．4 “双师型”师资缺乏

2．2．5 专业结构及内容调整滞后

第三章 高等院校继续教育服务区域经济的策略

3．1 准确定位高等院校继续教育发展方向

3．1．1 教育目标的定位

3．1．2 发展模式的定位

3．1．3 办学方式的定位

3．2 完善继续教育服务区域经济的体制保障

3．2．1 制定相关的政策法规

3．2．2 完善继续教育机制建设

3．3 整合继续教育财力、物力资源

3．3．1 继续教育财力资源整合

3．3．2 继续教育物力资源整合

3．4 加强继续教育师资队伍建设

3．4．1 吸引校外兼职教师

3．4．2 培养校内“双师型”教师

3．5 完善继续教育专业建设

3．5．1 创新专业设置，发掘特色学科

3．5．2 创新专业内容，服务发展中的经济

结语

参考文献

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

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