技术时代的审美与审美教育

摘要

审美教育有着丰富的内涵和外延，通过审美教育可以培养完善的人格，促进人的全面发展和社会的文明。随着经济的发展，技术的进步，人类的生活已发生翻天覆地的变化，琳琅满目的商品，日新月异的城市，铺天盖地的广告，人们置身于科技带来的绚丽多彩世界之中。技术进步给人带来便利的同时也引起了人们审美的改变，视觉化、娱乐化和快捷化是技术时代的主要审美特征，这也对新时代的审美教育提出了新的机遇与挑战，审美教育虽不能彻底治愈技术时代给人带来的异化，却也不失为一种减缓异化的途径。如何面对技术时代带来的审美改变是本文重点讨论的环节。
　　本研究分为三个部分：第一章审美教育历史悠久，时代背景对审美教育的影响巨大，通过剖析技术时代的社会背景，对“技术”、“技术时代”进行概念界定，并从马克思主义美学的角度对技术时代进行反思。第二章高速发展的各种技术促进了读图时代的到来，大众文艺崛起，身处技术时代的审美也出现了重视觉、娱乐和快捷的特征。本章从文化批评的角度来分析技术时代审美的新特征。第三章面对技术时代审美发生的变化，厘清审美教育的内涵，梳理审美教育发展的问题，并对技术时代审美教育的发展提出展望。

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绪论

第一节 论文国内外的研究综述

第二节 论文选题的目的和意义

第三节 论文的研究方法

第一章何谓“技术时代”

第一节“技术时代”的界定

第二节 技术时代的反思

第二章技术时代审美的特征

第一节读图时代的到来，审美视觉化

第二节大众文化崛起，审美娱乐化

第三节快感和欲望的张扬，审美快捷化

第三章技术时代的审美教育

第一节审美教育的内涵

第二节技术时代审美教育的策略

结语

参考文献

附录

致谢

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