文摘
英文文摘
独创声明
第一章概述
第一节国内外对创造教育研究的状况
(一)国外创造教育的研究状况
(二)国内创造教育的研究状况
第二节问题提出的背景和意义
第三节实施创造教育为新课改的顺利进行奠定基础
第四节研究内容和方法
第二章创造性教学模式与创新趋势
第一节教学模式及其构建意义
第二节创造性教学及创造性教学模式构建
第三节创造性教学模式创新趋势
第四节创造教育与素质教育的关系
第三章在初中物理教学中实施创造性教学的理论探索
第一节初中物理教学中培养学生创造能力的原则
第二节在初中物理教学中实施创造性教学的方法
第四章素质教育下初中物理的创造性教学模式的研究与创建
第一节“情境引学—自主探究”教学模式构建
第二节“情境引学—自主探究”教学模式分析
(一)“情境引学”分析
(二)自学探究分析
(三)情境设置与自学探究有效结合，促进学生创造能力的提高
第三节有效评价方式是实施创造性教学的基础
(一)课堂教学重在评价学生参与的积极性
(二)改革考试内容和形式，注重评价形式的多样化
(三)对教师的评价应注重体现教师的创造性
第四节在初中物理教学中实施创造性教学成绩斐然
(一)实验结果与分析
(二)创造性教学模式实验成绩斐然
注释
参考文献
攻读教育硕士专业学位期间发表的学术论文目录
后记
