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一、问题的提出
二、合作学习述要
(一)合作学习界说
(二)合作学习的理论基础
1.群体动力理论
2.选择理论
3.教学工学理论
4.动机理论
5.社会凝聚力理论
6、发展理论
(三)合作学习的实施策略
1.学生小组学习
2.切块拼接法
3.共学式
4.小组调查法
(四)合作学习与高中英语新课程教学
1.合作学习对语言习得的影响
2.高中英语新课程实施中合作学习的价值分析
三、英语合作学习的实施
(一)异质分组
(二)组长培训
(三)课堂操作
(四)实践体会
四、实验设计与结果分析
(一)关于实验的说明
(二)学习成绩的实验数据分析
(三)调查问卷的数据分析
五、结论
六、问题与思考
注释
参考文献
附录一:实验前“中学生学习情况调查问卷”
附录二:实验后调查问卷
致谢
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