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声明
一、导论
(一)、问题提出
(二)、解决的问题
(三)文献综述
(四)、研究方法
二、现代社会及道德教育的现状
(一)、理性与信仰的失衡
(二)、德育的现状
三、牟宗三的生活历程及学思演进
(一)、求学时代—开启“生命学问”
(二)、困顿岁月—生命的悲情
(三)、港台讲学—“生命学问”中安顿生命
四、道德形而上学理论
(一)、道德优于知识
(二)、道德应有之义—道德的理性三义
(三)、良知为呈现,道德创造之源
(四)、两层的存有论
五、道德的最终追求—圆善
(一)、德福一致的问题
(二)、圆教成而圆善明
(三)、真善美之圆成
六、牟宗三的道德理论对当前道德教育的启示
(一)、道德以个体幸福为目的
(二)、道德教育要引发纯正的道德行为
(三)、道德教育开启生命,安顿精神
注释
参考文献
攻读硕士学位期间发表的学术成果
致谢