山东省中等职业教育教师队伍建设研究——基于人力资源开发与管理的视角

摘要

随着我国社会经济的快速发展，应用型技术人才的需求量也与日俱增，而中等职业教育的主要任务是培养中级应用型技术人才，这就表明我国中等职业教育具有巨大的发展潜力。实现中等职业教育培养目标和任务的保证，就是要建设一支能够以培养应用型技术人才为主，同时又能够满足社会生产一线需求的中职教师队伍，即中等职业教育的教师人力资源。二十一世纪的今天，人才作为一种社会资源的竞争越来越激烈，直接导致人力资源在现代组织的竞争中不仅是其核心竞争力的关键，也是其竞争优势的源泉。对于中等职业教育而言，想要在发展中取得竞争优势就必须把教师人力资源作为竞争的核心，同时转变落后的管理理念，即从传统的人事管理转向现代人力资源开发与管理。这就要求中等职业教育必须重视教师人力资源的开发与管理，以加快中等职业教育教师队伍建设的步伐，提高中等职业教育教师队伍建设质量。
　　本论文将研究范围限定在山东省，主要通过对山东省中等职业教育教师人力资源开发与管理的现状、存在的问题及其原因的实证研究与系统分析，试图在人力资源开发与管理的视域下对山东省中等职业教育教师队伍建设提出一些行之有效的措施及策略，进而完善中职教师队伍建设。笔者通过文献查阅、比较分析等方法系统阐述国内外相关研究，并运用问卷调查的方法对山东省中等职业教育教师人力资源开发与管理的问题进行深入研究。在综合运用理论分析与实证研究的基础之上，整理分析山东省中等职业教育教师人力资源的相关数据，指出在教师人力资源开发与管理中存在的问题，同时分析存在这些问题的主要原因，继而从教师人力资源的规划、招募与配置、培训与开发、绩效考评与激励机制以及职业生涯发展五个方面，对山东省中等职业教育教师队伍建设提出具有针对性和有效性的基本策略：依据中等职业教育整体发展战略，合理规划中职教师人力资源；根据中职教师自身的特点，开展有针对性的招聘活动并进行合理配置；建立健全多元化的培训体系，重视中职教师职前和职后培训与开发；完善绩效考评和激励机制，提高中职教师的工作热情；重视中职教师的职业生涯发展，指导其进行科学合理的职业生涯规划。通过以上研究，望能够为山东省乃至我国中等职业教育教师队伍建设研究提供一定的理论和实践参考。

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一、绪论

（一）研究背景与意义

（二）研究思路与方法

（三）相关概念界定

（四）国内外相关研究综述

二、教师人力资源开发与管理相关理论

（一）培训与职业生涯发展理论

（二）人力资源规划与招募理论

（三）绩效管理理论

（四）激励理论

（五）人力资本理论

三、山东省中等职业教育教师人力资源开发与管理中的问题及其原因

（一）山东省中等职业教育教师人力资源开发与管理中存在的问题

（二）山东省中等职业教育教师人力资源开发与管理中问题出现的原因

四、山东省中等职业教育教师队伍建设的基本策略

（一）依循中等职业教育整体发展战略，合理规划中职教师人力资源

（二）根据中职教师自身的特点，开展有针对性的招聘活动并进行合理配置

（三）建立健全多元化的培训体系，重视中职教师职前和职后培训与开发

（四）完善绩效考评和激励机制，提高中职教师的工作热情

（五）重视中职教师的职业生涯发展，指导其进行科学合理的职业生涯规划

五、总结与展望

附录

参考文献

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