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引言
一、高中语文阅读教学实施合作学习的可行性
(一)实施合作学习的理论依据
(二)实施小组合作学习的优势
二、高中语文阅读教学合作学习的准备
(一)明确合作学习的必要条件
(二)组成合作学习小组
(三)评价方式的预设
三、高中语文阅读教学教读课的合作学习
(一)教读课的合作学习
(二)教读课的合作学习案例分析
四、阅读教学自读课的合作学习
(一)自读课的合作学习法
(二)自读课的合作学习案例分析
结语
参考文献
致谢
张少茹;
内蒙古师范大学;
合作学习; 阅读教学; 高中语文;
机译:合作学习在高校英语教学中的运用——合作学习课堂上教师言语行为的实证研究(英文)
机译:运用益智游戏媒体进行合作学习的方法在提高前线学生的学习动机和学习理解中的应用(预订)
机译:略论如何在会计模拟实验教学中运用合作学习教学方法
机译:运用团队合作学习方法教授信号和系统
机译:人际多元智能在合作学习教学方法运用中的作用。
机译:通过合作学习微生物学:设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动
机译:合作学习在阅读中的批判性思维教学中的运用(以Cimahi的职业学校为例)
机译:运用艺术在反叛乱运动规划中的运用
机译:运用超分辨技术的掩模图案验证装置及其程序中的媒介运用超分辨技术和介质的掩模图案验证装置及其程序
机译:在合作学习中测量用户的智力过程的程序,装置和方法
机译:聊天工具促进参与者在协同合作学习中的提升方法
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