摘要
序言
一、选题缘由
二、核心概念说明
三、理论基础
四、国内外研究综述
五、研究目标
六、研究内容
七、研究思路
八、研究方法
九、本文的创新之处
第一章 幼儿园表演区音乐游戏现状
一、幼儿园表演区音乐游戏情况访谈
1、开展访谈
2、访谈情况
二、幼儿音乐素养现状情况调查
(一)幼儿艺术兴趣特征
(二)幼儿音乐素养测评
三、原因分析
四、音乐游戏情境创设教育实验情况
1、提出假设
2、实验变量界定
3、选择实验模式
4、实验对象的确定
5、实验的具体内容和实施情况
6、实验结果的评价与分析
第二章 幼儿园表演区音乐游戏情境创设策略
一、在音乐游戏中创设言语的情境
二、在音乐游戏中创设直接生动的情境
三、在音乐游戏中创设游戏的情境
四、在音乐游戏中创设问题的情境
五、在音乐游戏中创设绘画的情境
六、在音乐游戏中创设角色的情境
七、在音乐游戏中创设创造性的情境
八、在音乐游戏中创设材料的情境
第三章 幼儿园表演区音乐游戏内容及情境创设建议
一、中大班表演区音乐游戏内容情境创设建议
二、中大班表演区音乐游戏内容谱例
第四章 幼儿园表演区音乐游戏情境创设研究成果
一、幼儿音乐素养后测情况
二、研究教师获得专业成长
三、研究成果转化运用情况
结论
参考文献
附录
致谢
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