面向汉语国际教育的跨文化非语言交际研究——以中日非语言交际对比为例

摘要

跨文化交际包括言语交际和非语言交际，两者互为补充，互相渗透，缺一不可。非语言交际通过多方面多视角传达给人们更多的信息，而其在对外汉语教学中的应用可以从很大程度上提高对外汉语教师的跨文化交际能力，从而避免不必要的冲突，以提高教学质量。本文以中日非语言交际为例，从跨文化非语言交际的视角来研究对外汉语教学，希望可以给对外汉语教学提供一些帮助。
　　绪论主要介绍了论文的选题背景、目的意义和研究方法。
　　第一章为文献综述，主要梳理了国内外对跨文化非语言交际的研究现状。
　　第二章主要从非语言交际的界定、功能、体现的文化、言语交际的对比分析以及非语言交际与对外汉语教学的关系进行了论述。
　　第三章以中日非语言交际为例，探讨其在对外汉语教学中的应用。主要分析中国和日本在体态语、客体语、环境语方面的差异:中国人面部表情相对日本人丰富;中国和日本相同的手势、身势代表不同的含义;日本人之间的体距相对中国人大;不同的颜色在中国和日本有不同的象征意义。中国和日本在衣着方面有很大差异;日本人对空间距离的要求比中国人高。
　　第四章主要研究跨文化非语言交际在对外汉语教学中的教学原则:实践互动原则;非语言交际与言语交际相结合的原则;文化渗透对比融合原则。并阐述了对外汉语教师需要具备的素质:跨文化交际意识的培养;跨文化交际能力的提高。
　　结语对本文进行了总结，并指出了本文的创新点和不足之处。

目录

声明

摘要

引言

第一节 研究的背景

第二节 研究的目的及意义

第三节 研究方法

第一章 文献综述

第一节 国外跨文化非语言交际的研究现状

第二节 国内跨文化非语言交际的研究现状

第二章 中日非语言交际在对外汉语教学中的重要性

第一节 非语言交际的界定

第二节 非语言交际与对外汉语教学

一、非语言交际的特点

二、对外汉语教学的特点

三、非语言交际与言语交际辅助对外汉语教学

第三节 非语言交际在对外汉语教学中的功能

第四节 在对外汉语教学中非语言交际体现的文化

第三章 中日非语言交际的对比研究

第一节 中日非语言交际差异的调查分析

第二节 中日非语言交际的具体分析

一、中日体态语的不同点研究

二、中日客体语的不同点研究

三、中日环境语的不同点研究

第三节 本章小结

第四章 中日非语言交际对比研究在对外汉语教学中的应用

第一节 针对日本学生的非语言交际教学原则

一、实践互动原则

二、非语言交际与言语交际相结合的原则

三、文化渗透对比融合原则

第二节 针对日本学生的非语言交际教学方法

第二节 对日本留学生教学教师应树立的非语言交际素质

一、跨文化交际意识的培养

二、跨文化交际能力的提高

结语

参考文献

致谢