基于用户体验的学龄前儿童教育类APP界面设计研究

摘要

随着移动互联网的发展和学龄前儿童数量的上升，越来越多的家长使用APP来对孩子进行启蒙教育，越来越多的孩子也开始下载APP来学习和娱乐。究竟什么样的APP适合学龄前儿童，如何从学龄前儿童的自身特征出发进行教育类APP的界面设计还是值得设计开发者们深思的。 教育类APP的界面设计呈现给学龄前儿童的视觉感受和用户体验至关重要，倘若APP界面设计无法给予儿童用户视觉上的享受，交互流程不符合儿童用户或者家长的使用逻辑，APP 界面设计枯燥、无趣味，或者是过度游戏化导致自制力较弱的孩子沉迷于娱乐而无法达到教学目的等，这些都是目前学龄前儿童教育类APP界面设计过程中需要避免的。除此之外，由于APP出现时间较短且发展速度较快，基于用户体验的学龄前儿童教育类APP界面设计的相关理论研究和可以借鉴的资料还有待丰富，所以能为实际的APP界面设计实践提供的理论基础和支持还是相对有限的。 本文旨在以学龄前儿童用户为中心，在现有的理论基础及相关的APP作品案例上进行调研分析，研究出适合该用户群体使用的教育类APP界面设计，并通过设计实践加以验证和改善。让孩子们在寓教于乐的环境中快乐学习，真正做到为学龄前儿童服务，并提高社会各界对学龄前儿童教育问题的关注，丰富关于学龄前儿童教育类APP界面设计的相关理论。

目录

第一个书签之前