氟哌啶醇、利培酮和盐酸齐拉西酮对首发精神分裂症患者认知功能的影响对照研究

摘要

目的:
　　探讨氟哌啶醇、利培酮和盐酸齐拉西酮对首发精神分裂症患者认知功能的影响。
　　方法:
　　于治疗开始时使用认知评估工具:字色混淆测验(Stroop)、连线测试(TMT)、数字符号编码、威斯康辛卡片分类测试(WCST)、霍普金斯语言学习测验(HVLT-R)进行基线评定,之后将受试人员随机分为氟哌啶醇、利培酮和盐酸齐拉西酮三个治疗组,治疗随访8周。第8周末使用上述认知评定工具对受试者再次进行认知功能评定,数据使用采用SPSS18.0统计软件包对数据进行统计分析。比较上述三组治疗组患者评分在治疗前后的变化是否具有统计学方面意义的差异,以及对首发精神分裂症患者在上述三组药物治疗过程中所产生认知功能影响的差异。
　　结果:
　　与基线相比,氟哌啶醇组在stroop测试及WCST中持续错误项目组较治疗前有所改善,但是差异没有统计学意义。在治疗第8周末在连线测验、数字符号编码、语言记忆功能及WCST中正确反应数和错误反应数方面存在改善,差异有统计学意义(p<0.05);利培酮组在治疗第8周末在信息处理速度、在语言记忆功能方面及执行能力方面存在改善,差异有统计学意义(p<0.05);在WCST项目组中的持续错误数值较治疗前有所改善,但无统计学差异(p>0.05)盐酸齐拉西酮组在治疗第8周末在信息处理速度、执行能力方面存在改善,差异有统计学意义(p<0.05);在HLVT-R再认项目持较治疗前有所改善,但是差异没有统计学意义。
　　结论:
　　在对精神分裂症患者治疗过程中,首发精神分裂症患者在氟哌啶醇、利培酮、盐酸齐拉西酮三项测试组中,其认知功能在不同方面有所改善。但在本项研究中,上述三种药物对首发精神分裂症患者为期8周的治疗后,其认知功能在信息处理速度、语言记忆功能、执行能力方面的改善,其差异性不具有统计学意义。提示精神分裂症的认知损害是一个长期且多方面的过程。

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英文缩略语

第1章 前言

第2章 研究对象和方法

1. 研究对象

1.1 入组标准

1.2 排除标准

2研究方法

2.1 研究路线

2.2 测试给药方法

2.3 评定工具：

2.4 统计学方法

第3章 结果

1、研究一般情况资料描述

2、各量表评定结果

第4章 讨论

4.1 药物选择的依据

4.2首发精神分裂症患者认知功能的改变

4.3 执行能力

4.4 三项治疗组治疗认知功能改变的差异

4.5与其他相关研究的比较及可能存在的影响因素

4.6存在的不足

5 结论

5.1小结

致谢

参考文献

附录

综述