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目录
第一章 绪 论
第一节 研究背景和意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节 国内外研究现状述评
一、研究现状
二、国内外相关研究现状的分析
第三节 概念界定及相关概念辨析
一、观念与信念
二、教育观念与教学观念
三、教学观念与教学观
第四节 研究方法、创新之处及论文研究思路与主要内容
一、研究方法
二、创新之处
三、论文研究思路与主要内容
第二章 教学观念转变的重要意义
第一节 教学观念之于高校教学质量建设的重要意义
第二节 师生教学观念一致性与兼容性的重要意义
第三章 我国高校师生教学观念现状及分析——以J大学为例
第一节 我国高校师生教学观念的现状
一、调查的基本情况
二、调查结果
第二节 关于师生教学观念现状的问卷调查结果分析
一、知识观
二、教师观
三、学生观
四、教学观
五、交往观
第四章 转变师生教学观念 促进高校教学质量的策略与建议
第一节 影响高校师生教学观念形成的相关因素探析
一、影响高校教师教学观念形成的主要因素
二、影响高校学生教学观念形成的主要因素
第二节 师生教学观念转变的应然取向
一、教师教学观念转变的应然取向
二、学生教学观念转变的应然取向
第三节 转变师生教学观念 促进高校教学质量的策略与建议
一、转变教师教学观念的策略与建议
二、转变学生教学观念的策略与建议
结语
参考文献
附录一:关于大学教师教学发展情况的调查问卷
附录二:关于我校学生学习情况的调查问卷
致谢
在读期间公开发表论文(著)及科研情况