新形势下高校校报的教育功能研究——以江苏常州高校校报为例

摘要

高校校报不仅担负着宣传党和国家的方针、政策、路线，全面展示高校改革建设发展的重任，同时在舆论引导、信息沟通、学术引领、文化传播、历史传承、服务育人等方面发挥着巨大功能，为高校改革发展提供精神动力、舆论支持和智力保障。校报的传播信息、引导舆论、提供娱乐、文化建设等功能都是围绕育人功能而展开的，因此校报的教育功能是办报的宗旨和灵魂。
　　 本文从思想育人、知识育人、文化育人、实践育人四个方面就校报对人才培养的教育功能展开论述，并通过对江苏常州地区8所高校校报文本内容和校报问卷调查结果的分析，证实高校校报通过理论宣传和舆论引导，实现思想育人功能；通过教科研和综合资讯，实现知识育人功能；通过典型示范和文艺作品欣赏，实现文化育人功能；通过采访投稿和编辑出版，实现实践育人功能。但是，教育功能的实现效果并不十分理想，针对发现的一些问题，本文提出新形势下增强高校校报教育功能实效性的对策：包括提高服务性，坚持办报“三贴近”原则；提高互动性，发挥“办报育人”功能；打造校报品牌，创新校报内容与形式；完善校报管理体制，整合校园媒体资源；重视校报队伍建设，提高从业者综合素质等建议。