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苏州大学学位论文使用授权声明
引言
一、问题的提出及研究意义
二、文献研究综述
(一)高中思想政治课教学中的师生关系研究综述
(二)主体间性师生关系研究综述
三、本文的研究方法
四、创新与不足
一、主体间性及主体间性师生关系的概念界定
(一)主体间性的概念界定
(二)主体间性师生关系的概念界定
二、高中思想政治课教学中构建主体间性师生关系的必要性
(一)高中思想政治课教学中师生关系的现状和问题
1.目前我国高中思想政治课教学中师生关系的现状
2.目前我国高中思想政治课教学中师生关系的问题
(二)高中思想政治课教学发展的内在需要和时代要求
(三)高中思想政治课教学中构建主体间性师生关系的意义
1.有利于推动高中思想政治课教学目标的实现
2.有利于优化教学模式从而促进教学相长
3.有利于创造新型的师生情感关系
三、高中思想政治课教学中主体间性师生关系的构建对策
(一)理论基础上,完善主体间性师生关系理论
(二)理性认识上,提高对“主体间性”师生关系的认识
(三)教学实践上,创建主体间性师生关系需要的有利条件
(四)教学环境上,营造建立主体间性师生关系的外界环境
(五)价值取向上,关注实践和生活
结束语
参考文献
攻读硕士学位期间发表的文章
后记
苏州大学;