高中历史教学资源库建设研究——以《物质生活与习俗的变迁》为例

摘要

高中历史教学要创新，真正突破教学的瓶颈，就需要大量的教学资源来为其服务。为了更好地说明问题，本文以《物质生活与习俗的变迁》为例，探讨高中历史教学资源库的建立过程及其实践意义和行业应用价值。首先，资源库囊括了多种适合教师教和学生学的资源，教师可以通过资源库及时查找相关信息，提高备课的效率和教学的有效性，合适的资源，能比较直接的引导学生达到教师预设的目标，完成既定的教学任务。学生遇到不理解的知识可以及时查找相关资源，解决问题。其次，资源库可以对资源的层次和形式进行细分，将最适合的资源提供给需要的对象。最后，近年来兴起的翻转课堂、慕课等利用微视频进行教学的新的教学形式正逐步走进教师和学生的视野。用微视频教学的最大的特点就是创新了教学形式，其本质的教学内容和目的没有发生改变，就是为了让学生达到教学目标，要想使其长久的发展下去，就需要多样的教学资源去弥补，如果能将历史教学资源库和翻转课堂这种教学形式相结合，将更好地服务于历史教学，让历史教学走出困境。
　　本文主要从高中历史教学资源库建设的现实需要、策略、反思这三个宏观的部分，对建设的过程进行了探讨;在微观处，本文主要是结合《物质生活与习俗的变迁》这一课，探讨了建设高中历史教学资源库的具体过程。本文最重要的创新之处就是摒弃了经常探讨的经济史和政治史，而是从社会生活史出发，探讨高中历史教学中资源库建设的相关问题。

目录

声明

摘要

绪论

第一章 高中历史教学资源库建设的现实需要分析

第一节 高中历史教学资源库相关概念解析

一、教学资源

二、历史教学资源

三、高中历史教学资源库

第二节 建设高中历史教学资源库的必要性

一、新课程倡导的课程资源开发的理念

二、教师备课的需要

三、学生学习能力培养的需要

第三节 建设高中历史教学资源库的作用

一、丰富课堂教学资源

二、利于展开多样化教学

三、利于培养学生学会学习

第四节 建设高中历史资源库的长远价值

一、完善基础教育课程改革的实践

二、提升教师教育教学的专业素养

三、促进学生的能力成长

第二章 高中历史教学资源库建设的策略

第一节 高中历史教学资源库建设的原则

一、规范化

二、多样化

三、方便快捷

第二节 高中历史教学资源库建设的资源来源

一、整合教材资源

二、扩宽知识体系

三、依托区域实际

第三节 构建高中历史教学资源库应用平台

一、相关技术支持

二、建立数字化的高中历史教学资源博物馆

第三章 高中历史教学资源库建设的应用——以《物质生活与习俗的变迁》一课为例

第一节 《物质生活与习俗的变迁》在高中历史教学中的地位

一、社会生活史的界定与价值

二、《物质生活与习俗的变迁》的教学意义

三、《物质生活与习俗的变迁》与教学资源库

第二节 具体案例

第四章 高中历史教学资源库建设的反思

第一节 寻求现实生活的载体

一、地域特色

二、校本课程

第二节 关注史学界的学术动态

一、关注史学新成果

二、注重历史与现实的联系

第三节 提升教师的专业素养

一、了解学生能力

二、提高自身能力

参考文献

后记