琵琶演奏中音乐感觉的培养——以《诉-读唐诗有感》为例

摘要

琵琶是我国古老而优秀的民族乐器，具有丰富的演奏技巧和音乐表现力。琵琶演奏非常注重艺术表现，成为一名优秀的琵琶演奏家对演奏者对音乐的感知、理解、想象和再创造的能力——即“音乐感觉”的素养，要求颇高。琵琶独奏曲《诉—读唐诗<琵琶行>有感》是吴厚元先生根据唐代诗人白居易的叙事长诗《琵琶行》创作而成，具有独特的艺术语言和特有的表现手法。
　　琵琶以其具有的“点”状声音特点、点中有线的旋律性特点和刚柔相济的音乐特点区别于其他乐器，是琵琶演奏者在学习建立“音乐感觉”时须特别明确的。《诉——读唐诗琵琶行有感》是一首颇具代表性的艺术特点鲜明的琵琶乐曲，可作为演奏者在学习建立演奏的“音乐感觉”时的参照曲目。琵琶演奏须遵循“充分发挥主观情感（即审美体验优先）”、“演奏技术与艺术性的统一”、“合理运用气息”三点美学原则，方能表现琵琶演奏的音韵和形神。演奏者还须对“节奏与呼吸、力度与速度”、“调式调性”、乐曲的审美风格”这三点正确感受与表现音乐的要素熟练掌握，对作品本身的深度理解以及对作品内涵美的理解与感知，构成了演奏者在培养自己“音乐感觉”时的重要依据。建立良好的“音乐感觉”，最终须落实在加强基础训练、把握音乐内涵、提高音乐素质的实处。
　　“音乐感觉”是琵琶演奏与教学活动中重要的环节，琵琶教学者应当重视对琵琶演奏的美学研究，树立演奏的美学观念，建立自己的感情体验和音乐美感，这样才能培养出适应时代发展的音乐人才，实现音乐审美教育的作用。