文摘
英文文摘
声明
引 言
一、问题的提出
(一)目前国内小学道德学科课程教材内容的弱道德化倾向
(二)国标教材无法满足学生道德生长的个性化需求
二、研究的意义
(一)丰富和完善目前中国小学道德课程教材的内容体系
(二)丰富小学道德课程教材内容建构的相关理论
三、研究过程及方法
(一)研究过程
(二)研究方法的选择
第一章国内外道德教育内容的历史考察
一、现当代道德教育内容的基本趋势
二、我国现行德育内容的分析与思考
第二章道德课程校本教材“与他人关系”领域内容体系的构建
一、构建的依据
(一)内容构建的理论依据
(二)内容、体系构建的现实依据
(三)体系构建的理论依据
二、内容体系框架
(一)国内外道德课程教材内容构建线索梳理与分析
(二)“与他人关系”领域内容框架
三、内容、题材选择的特色
第三章“学会礼仪”单元板块内容体系开发与实施的个案分析
一、现实意义
二、理念原则
三、框架体系
四、教学设计
五、实施评价
结 语
参考文献
附录
后 记