高职英语教育服务区域经济发展对策研究——以衡阳市为例

摘要

在经济全球化背景下，区域经济与高职英语教育之间的关系越来越密切。高职英语教育是服务区域经济、对接区域主导产业的高等教育形式，是英语教育与经济发展联系最直接、最密切的部分，对区域经济发展有着重大的意义。高职英语教学必须服务区域经济的发展，按岗位能力对英语的要求培养应用型人才，使之更好地为区域经济服务，同时也促进自身的发展。
　　衡阳市经济发展迅速，外向型经济凸显。经济发展决定语言需求，衡阳市经济的迅速发展也对语言提出了更高的需求。企业对具有专业理论知识、能阅读英文材料并能够用英语与人交流的高级应用型英语人才的需求不断增加。而目前，高职英语教学中的“实用为主”原则只强调课堂上基本的听说读能力的“实用”，而不是结合学生专业和满足学生未来职业发展的“实用”。高职英语教学目标、课程设置、教学模式、师资等方面不能满足区域经济发展对学生职业英语能力的需要。
　　本研究正是基于这样的背景，从高职英语服务区域经济的必然性入手，针对衡阳外向型经济发展的特点，对衡阳地区外语人才需求和高职英语教育服务区域经济发展存在的问题进行了调查分析，探讨了高职英语服务区域经济发展的对策，以期高职英语教育与区域经济发展能够相互促进，实现和谐发展、共同进步。
　　论文主要分四部分展开研究:
　　第一部分论述高职英语教育与区域经济发展的互动关系，高职英语教育能够促进区域经济的发展，区域经济的发展亦能推动高职英语教育;第二部分阐述衡阳区域经济发展的特征，凸显外向型经济发展特点，调查该特点对高职英语教育提出的新需求;第三部分调查分析衡阳高职英语教育服务区域经济发展的问题:从课程设置、教学模式、师资等现状，勘探其滞后性的原因;第四部分探索高职英语教育服务衡阳区域经济发展的对策:营造良好的外部环境;服务定位体现地方特色;高职英语教育提出服务区域经济发展的EGP与ESP相结合的课程设置、以职业能力为导向的高职英语课程体系以及与职业、岗位相链接的高职英语教学改革措施。
　　高职英语教育必须依据区域经济发展的特点和企业的需求来制定培养目标，设置英语课程，改革高职英语教学模式才能实现位区域经济服务，实现两者和谐发展，共同进步。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 问题的提出及概念的界定

1．1．1 问题的提出

1．1．2 核心概念的界定

1．2 研究的目的与意义

1．2．1 研究的目的

1．2．2 研究的意义

1．3 国内外相关问题研究综述

1．3．1 关于区域经济发展与高职教育的研究综述

1．3．2 关于区域经济发展与高职英语教育的研究综述

1．3．3 相关研究评述

1．4 研究的基础与思路

1．4．1 研究的主要内容

1．4．2 研究的思路方法

1．4．3 研究的技术路线

2 高职英语教育与区域经济发展的互动关系

2．1 高职英语教育服务区域经济发展的必然性

2．2 区域经济发展对高职英语教育的促进作用

2．2．1 区域经济发展为高职英语教育提供了经费支持

2．2．2 区域经济发展为高职英语教育扩大了生源市场

2．2．3 区域经济发展为高职英语教育拓宽了就业市场

2．3 高职英语教育对区域经济发展的促进作用

2．3．1 有助于区域经济融入世界的平台，推动进出口贸易

2．3．2 有利于吸引外资，促进经济模式的转变

2．3．3 有利于促进旅游业的发展，繁荣本地文化

3 衡阳区域经济发展特点及其对高职英语教育的需求

3．1 衡阳区域经济发展的特征和趋势

3．1．1 经济稳步增长，第二、三产业发展迅速

3．1．2 重点产业集中度提高，战略性新兴产业壮大

3．1．3 开放平台完善，外向型经济跃上新台阶

3．2 衡阳外向型经济发展现状

3．2．1 对外贸易快速发展

3．2．2 利用外资成效显著

3．2．3 高新开发区发展势头良好

3．3 衡阳区域经济发展对高职英语教育的需求

3．3．1 对高职英语人才需求调研

3．3．2 衡阳区域经济对高职毕业生英语能力需求趋势

3．4 衡阳区域经济发展对高职英语人才培养的新要求

3．4．1 衡阳区域经济发展呼吁高素质的英语应用型人才

3．4．2 高职英语教育模式应满足区域经济发展的实际需求

3．4．3 高职英语教育的人才培养最终目标应是“应用”

3．4．4 坚持本土文化与外国语文化的兼容并举

3．4．5 高职英语教育应以就业为导向

4 衡阳高职英语教育服务区域经济发展存在的主要问题

4．1 教学目标定位不明确

4．2 课程设置不合理

4．3．教材脱离企业需求

4．4 教学模式不具职业特色

4．5 师资力量薄弱单一

4．6 实训基地建设落后

5 高职英语教育服务衡阳区域经济发展的对策

5．1 要营造良好的外部环境

5．1．1 争取更多的经费和制度保障

5．1．2 提高社会各界对高职教育重要性的认识

5．1．3 加强与地方企业的合作

5．2 服务定位要体现地方特色

5．2．1 了解中外文化差异，推动进出口贸易

5．2．2 对接衡阳主导产业，促进经济发展

5．2．3 重视旅游服务英语，繁荣本土文化

5．3 加快高职英语教学改革

5．3．1 形成良好的产学研结合机制

5．3．2 制定能力本位的高职英语课程教学目标

5．3．3 构建以职业能力为导向的高职英语课程体系

5．3．4 重构服务区域经济的高职英语教学模式

5．3．5 建设完善专业化师资队伍

6 结论与展望

6．1 结论

6．2 对未来的展望

参考文献

附录

致谢