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引言
第一章绪论
1.1“动漫”的基本概念
1.2我国的动漫教育发展历程
第二章现阶段高校动漫教学的定位问题
2.1培养动漫实用型人才
2.1.1理论上“全才”的整体理解
2.1.2产业化的“专才”必然性
2.2动漫教学培养形式
2.2.1学院类动漫培养模式
2.2.2社会类动漫培训模式
2.3动漫人才的多元化
2.3.1策划人才的开发
2.3.2创作人才的加强
2.3.3制作人员的培养
2.3.4营销人员的引导
第三章动漫教学中的创新性培养
3.1造型设计在动漫教学中的创新培养
3.1.1对于学生“看”的培养
3.1.2对于学生“变”的培养
3.1.3对于学生“画”的培养
3.2色彩知识课程在动画教学中的创新培养
3.2.1色彩中的延续性
3.2.2色彩写生的自主性培养
3.2.3装饰图案的引导性作用
3.3民族文化知识在动画教学中的创新培养
3.3.1增加民族文化的了解
3.3.2引导学生吸收中国传统文化元素
3.3.3引导动漫中民族文化的创作
第四章教与学的整合问题
4.1教与学的互动性
4.1.1是从“台上”与“台下”的互动
4.1.2从“室内”到“室外”的互动
4.2教学中学生专业性的引导
4.2.1对学生主动性引导
4.2.2对学生技术上的引导
4.3团队意识的开发
4.3.1“圈内”与“圈外”的结合意识
4.3.2创作中的团队协调
第五章动漫教师急待解决的问题与反思
5.1动漫教学的多元化整合
5.2动漫教师素质更新的发展
5.3教师在教学中的市场导向作用
第六章对于当前动漫教学问题的反思
6.1动漫理论的急待确立与研究
6.2基础教育招生的规范管理
6.3教育、产业、社会责任齐头并进的发展创新
结语
参考文献
附录
后记