摘要
第一章绪论
第一节研究现状
一、体验式教学法的研究现状
二、对外汉语文化教学研究现状
第二节研究方法
第三节研究意义和目的
第二章“华夏·潇湘之旅”中国文化夏令营活动
一、俄罗斯喀山(伏尔加)联邦大学孔子学院
二、美国南犹他大学孔子学院
三、韩国圆光大学孔子学院
第二节“华夏·潇湘之旅”中国文化夏令营教学
二、教学原则
三、教学内容
第三节“华夏·潇湘之旅”中国文化夏令营文化教学内容
一、中国代表性特色文化
二、湖湘文化
第三章体验式教学法在夏令营文化教学中的应用分析
第一节体验式教学法下的夏令营文化教学
一、教学特点
二、教学模式
三、教学策略
第二节夏令营文化活动问卷调查回馈及分析
一、问卷调查设计
二、问卷调查结果
三、问卷调查分析
第四章体验式教学法在夏令营文化教学中的反思总结
第一节体验式教学法下的夏令营文化教学不足
一、教学内容难易度安排的失误
二、文化实践活动细节安排的欠缺
三、体验式文化教学形式的不足
第二节体验式教学法下的夏令营文化教学建议
一、文化点的选取
二、体验式文化教学形式的选择
三,课堂文化教学与户外文化实践活动相结合
四、夏令营志愿者人数的合理安排
第五章结论
参考文献
附录
致谢
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