中山市初中校园足球开展现状与对策研究

摘要

实施“校园足球”是我国足球运动改革的有力措施之一，也是培养后备人才的重要途径。由于校园足球运动的进一步深入开展，越来越多的专家和学者致力于学校足球人才培养体系的研究。经过笔者实地调查一些地区学校足球活动情况，发觉许多要素无益于青少年球员的成长与提高，进而引发对校园足球开展状态的相关研究。 2015年8月，中山市被批准为“全国校园足球试点市”。中山市青少年校园足球在各个部门的通力合作下有了不小的进步，然而要想能发展的更好更稳，仍然有着这样那样亟待解决的问题和困境。所以，今年4月针对中山市初中学校开展了校园足球现状研究项目，并实施了既定的研究计划。 本研究以中山市初中校园足球开展现状为研究对象，对参加2016-2017赛季中山市校园足球联赛的11间学校开展调查。运用文献资料、问卷调查等研究方法，对中山市初中校园足球运动开展情况进行了简要分析，发现学校领导的重视和态度，教师的现状，教练或球员参与情况，初中学生的学习动机与认知，父母对子女参加足球的意见，体育场地、器材等方面的状况，并对调查结果进行分析，结果表明学校领导的行动比较消极的；学校的足球教师或者足球教练员积极性不髙，专业技能水平不足；参与足球的学生比例偏低；对于孩子参加校园足球活动，家长意识不高；对于校园足球普及开展，学校场地器材配备不完善，资金来源不足等问题。针对中山市初中校园足球开展的实际情况提出几点建议：1.从上至下领导的认识到位，行动上的真正重视。2.改革专业足球招聘制度，提高足球教师的业务水平和工作成就感。3.足球课堂教学的落实。4.加大宣传力度进一步推进校园足球文化建设。5.转变家长观念，增加学生参与度。6.拓宽资金来源，扩大资金保障。 经过以上的调查与分析，反映出中山市初中“校园足球”当前的真实状况，寻找成功的经验和存在的问题，提出自己的观点，为“校园足球”在整个中山市的可持续发展提供一个有参考价值的参照。

目录

声明

第1章 绪论

1.1 课题背景与依据

1.2 选题意义

1.3 文献综述

1.4 本研究课题来源与主要研究内容

第2章 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

第3章 研究结果与分析

3.1 校园足球开展过程中学校的作用

3.2 足球教师（教练员）基本情况

3.3 中山市初中校园足球开展过程中学生的情况

3.4 初中校园足球文化建设情况

3.5 家长对孩子参加足球运动的态度

3.6 影响中山市初中校园足球开展的因素

3.7 中山市初中校园足球开展存在的问题

第4章 结论与建议

4.1 结论

4.2 建议

参考文献

附录A 攻读硕士学位期间发表的学术论文

附录B 调查问卷专家效度评价表（学生问卷）

附录C调查问卷专家效度评价表（教师/教练问卷）

附录D学生调查问卷

附录E教练/教师情况调查表

致谢