声明
摘要
绪论
(一)问题的提出与研究意义
1、问题的提出
2、研究意义
(二)相关概念界定及文献综述
1、相关概念界定
2、国内外文献综述
(三)研究方法、技术路线、研究内容及研究的局限性
1、研究方法
2、技术路线
3、研究内容及研究的局限性
一、高校领导干部考核中进行民主测评的价值分析
(一)民主测评为高校正确选人用人决策提供依据
(二)民主测评对高校领导干部工作起到一定的激励制约作用
(三)民主测评对抑制领导干部腐败问题具有积极地推动作用
二、当前高校领导干部考核中民主测评的基本状况
(一)民主测评内容
(二)评价标准
(二)方法步骤
(三)考核结果的运用
三、当前高校领导干部考核中民主测评存在的主要问题
(一)高校领导干部测评主体构成范围不合理
(二)民主测评的内容设置过于笼统，缺乏灵活性
(三)民主测评的程序不完善，方式方法比较单一
(四)测评结果缺乏透明度，没有得到充分的运用
(五)民主测评工作缺乏科学有效的外部监督机制
四、高校领导干部民主测评存在问题的原因分析
(一)传统思想和文化观念的影响
(二)参评者的认知结构的影响
(三)测评环境与当前落后的测评技术的影响
五、解决高校领导干部民主测评存在问题的对策思考
(一)建立多元化的测评主体，提高干部群众的参与测评积极性
1、科学地界定高校领导干部民主测评主体范围
2、根据领导干部工作岗位的特点，适当的调整测评主体的权重
(二)优化高校领导干部民主测评的环境
1、校园环境
2、会场环境
(三)完善高校领导干部民主测评的政策
1、科学地设置高校领导干部民主测评的内容
2、完善高校领导干部民主测评的程序
3、建立领导干部民主测评监督约束机制
(四)运用网络信息技术手段，实施开放式的民主测评方式
1、加强对网络技术的研发，通过网络开展高校领导干部民主测评
2、将互联网运用到高校领导干部民主测评中的优势
(五)科学有效地分析高校领导干部民主测评的结果，在实际工作中充分的运用民主测评结果
1、对领导干部民主测评的结果进行正确的分析
2、逐步完善高校领导干部考核制度，以期实现民主测评结果的刚性运用
参考文献
致谢
