教育信息资源利用效益提升研究

摘要

随着互联网和信息技术的发展，人们对资源的认识由纸质、静态、单一、单项传播逐步向信息化、动态、多元化、双向传播过渡.教育资源的建设、资源质量以及使用率等也越来越多的受到国内外诸多学者的青睐。鉴于当前教育投入不断加大但效果不理想的现状，本文引入市场竞争机制，试图通过改善教育信息资源建设经费的投入模式，以期提高教育信息资源建设经费的利用效益。
　　首先，在阐述了教育信息资源建设投入及建设模式问题的基础上，构建了教育信息资源建设“资金分流”模式。分析的基础理论包括目前教育经费的投入机制、投入机制存在的问题、教育信息资源建设模式存在的问题等。基于上述理论，分析了系统中影响教育信息资源建设经费利用效益的基本要素以及要素间的互相关系，构建了“资金分流”的教育信息资源动态投资策略，将教育信息资源建设经费分为资源建设和使用费用，改变教育信息资源建设经费的使用方式，避免了资源建设“建用”分离的问题。
　　其次，引入积分作为“资金分流”模型的实现手段，将积分作为资源开发和使用费用支付的中介。借鉴了目前将用户的使用作为提高用户积极性和改善所提供的购买服务的运营平台，构建了科学、精细化划拨教育信息资源开发和使用费用的购买服务机制，以此作为教育信息资源建设经费“资金分流”模式的实现手段，详细分析了不同资源建设阶段，资源/用户的积分及费用支付的过程。
　　最后，论文通过以上研究，构建了教育信息资源”资金分流”的基本模型，利用简单的计算机模拟，从实践的层面模拟、分析了“资金分流”模式的相对有效性。分析了在同等投入的情况下，生均投入模式与“资金分流”模式下教育信息资源投入经费的使用效益差异，包括两种模式下支付资源使用费用差异、支付开发费用差异，为教育信息资源建设经费的利用效益的提高提供实际可行的借鉴和参考。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 选题背景与意义

1．2 教育信息资源建设国内外研究现状

1．2．1 教育经费投入研究现状

1．2．2 教育信息资源建设研究现状

1．2．3 电子积分研究现状

1．3 研究内容与方案

1．3．1 研究内容

1．3．2 研究方法与思路

1．4 相关概念界定

1．4．1 教育信息资源

1．4．2 教育信息资源购买服务

1．4．3 效益

2 教育信息资源利用效益现状审视

2．1 教育经费投入方式

2．1．1 教育经费投入模式

2．1．2 教育经费拨款模式的问题

2．2 教育信息资源建设方式及问题

2．3．教育信息资源利用低效益的原因

3 “资金分流’’的教育信息资源动态投资策略模型

3．1 构建动态投资策略依据

3．1．1 动态投资策略理论依据

3．1．2 动态投资策略实践依据

3．2 构建动态投资策略模型

3．2．1 模型的建立

3．2．2 模型的解释

3．2．3 模型的模拟

3．3 “资金分流”模式下，教育信息资源的建设方式

3．3．1 教育信息资源特点

3．3．2 教育信息资源的建设方式

4 基于电子积分的教育信息资源利用效益提升策略

4．1 不同平台网络信息资源购买服务积分机制分析

4．1．1 百度文库资源购买服务积分机制分析

4．1．2 中国知网资源购买服务积分机制分析

4．1．3 中国电信业务购买服务积分机制分析

4．2 基于用户反馈的教育信息资源建设经费支付积分机制

4．2．1 基于用户反馈的教育信息资源购买服务积分机制的分析

4．2．2 基于用户反馈的教育信息资源购买服务积分机制的制定

4．3 基于用户反馈教育信息资源建设经费支付过程

4．3．1 教育信息资源开发经费支付方式

4．3．2 教育信息资源使用经费支付方式

4．4 教育信息资源生均投入与“资金分流”拨款模式理论差异分析

4．4．1 资源间积分的差异

4．4．2 资源生均投入模式与“资金分流”模式开发费用支付差异

4．4．3 生均投入模式与“资金分流”模式下支付资源使用费用差异

5 研究总结

5．1 研究结论

5．2 研究不足

参考文献

在校期间发表的论文、科研成果等

致谢