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张雯雅;
华中农业大学;
生态系统理论; 社会工作介入; 儿童学习障碍;
机译:获得主流卫生服务的机会:学习障碍儿童面临的困难的个案研究
机译:有学习障碍的儿童:个案研究
机译:增权视角下社会工作介入农村精准扶贫的策略思考——以广东省LC县为例
机译:从学习障碍儿童的老师的角度来看,电子学习在提高学习障碍儿童的阅读技能中的作用
机译:六个学龄前儿童的言语揭示了他们的艺术创作:对学龄前儿童言语在绘画,黏土,建筑和拼贴活动期间的功能的个案研究
机译:有学习障碍的儿童和没有学习障碍的儿童的龋齿经验护理指数和恢复指数;系统评价和荟萃分析
机译:技术和残障人士。走向残疾儿童的整合:教育背景与最低限度环境的个案研究分析
机译:初中年龄儿童的学习障碍诊断技术
机译:学习辅助用品具有磁性电路和LED,用于学习障碍儿童
机译:包含卡尼汀和石杉碱的组合物,用于预防或治疗患有注意力/过动症缺陷的儿童的学习障碍。
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