社区领袖领导力培育的实务探索——以深圳市W社区为例

摘要

十八大后，习近平总书记作为年轻的新一代党中央领导人，倡导健全基层群众自治机制——在城乡社区治理基层公共事务和公益事业中实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的自治制度，迎来了自治发展的新机遇。随着政治和经济的改革，权力中心下移至社区，各种自治组织作用逐渐凸显并作为居民政治参与的最直接途径如雨后春笋般纷纷成长起来，问题也随之产生，各种组织缺乏相关的制度参照和规定，更没有具有专业知识的组织领袖来引导和规划，常常是中途夭折或者背离初衷，成为政府治理下的附属品，丧失了自治的独立性。而一个组织发展的好坏，究其根本原因，是人的问题，组织领袖作为团队的核心，更起到了举足轻重的作用，因此，发展组织可以以培养组织领袖的领导力为切入点，不断提升其个人知识、能力和技能，以适应组织的快速发展，为社区自治奠定基础。
　　本文采用行动研究的方法，通过定量分析和定性分析，以及笔者在深圳社区的实地实习，在工作中发现问题、寻找课题，不断积累经验，在人本理论的指导下，以“发展型社工”的全新身份进驻社区，构建“四社联动”新格局，即“社区+社区自治组织+社工+社区志愿者”的新思路，运用小组工作的方法培育社区组织领袖，提高其领导力，营造规范的组织运营机制，扩大社区参与，推动民主意识的提升和社区多元化需求的满足，以达到提高居民自治程度的最终目的。

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一、绪论

（一）研究背景

（二）文献综述

1.国内研究现状

2.国外研究现状

（三）研究意义

1.理论意义

2.实际意义

（四）研究方法

（五）核心概念

1.居民自治

2.社区领袖

3.发展型社工

4.领导力

（六）理论工具

二、社区居民自治组织现状及问题分析

（一）社区居民自治组织现状

1.组织繁多，职能大小参差不齐

2.缺乏领导，内部结构混乱

3.目标不明，成员关系分散

4.管理混乱，资源利用率低

（二）问题分析

1.组织领袖目光短浅

2.组织领袖创新能力不足

3.组织领袖人际协调能力薄弱

4.组织领袖现场控制能力欠缺

三、发展型社工介入社区领袖领导力培育的实务介绍

（一）小组活动的设计与实施

1.小组前期准备

2.小组活动的实施

（二）小组评估

1.问卷分析

2.社区组织成员的意见反馈

3.过程评估

四、反思

（一）发展型社工与服务型社工的比较

1.角色定位

2.资源再生

3.项目考核

（二）发展型社工在社区领袖领导力培育中的优越性

1.与社区工作站相比

2.与居委会相比

3.与专业培养团队相比

（三）社会工作介入社区领袖领导力培育的理论与方法反思

五、结语

参考文献

个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果

致谢