致谢
第一章 绪论
1.1研究背景
1.2研究目的与意义
1.3新课标中高中阶段英语阅读要求
1.4论文框架
第二章 理论基础与概念界定
2.1主要概念界定
2.2阅读理论基础
2.3英语阅读模式
2.4阅读策略
2.5国内外研究现状
第三章 研究设计
3.1研究问题
3.2研究对象
3.3研究工具
3.4研究步骤
第四章 研究结果与分析
4.1问卷调查结果与分析
4.2实证结果分析
4.3阅读策略培训中的注意事项
第五章 结论
5.1本文结论
5.2研究启示
5.3研究局限性和前景
参考文献
附录
攻读学位期间发表论文和参加项目
声明